Autismo: dalla diagnosi alle strategie di intervento per contenere i comportamenti problema e promuovere le abilità sociali ed emotive medio funzionamento La guida si configura come

Autismo: dalla diagnosi alle strategie di intervento per contenere i comportamenti problema e promuovere le abilità sociali ed emotive medio funzionamento La guida si configura come La guida si configura come uno strumento di lavoro che supporta gli insegnanti della scuola primaria con un’attenzione anche al contesto in cui si opera fornendo indicazioni concrete affinché la valutazione non sia percepita come esperienza isolata del singolo insegnante ma come prassi condivisa e co costruita dal team degli insegnanti Inoltre il corso è utile anche per comprendere come la mindfulness possa essere una risorsa da impiegare a beneficio degli alunni nei diversi livelli di scolarità